Autor:
Gobierno del Costa Rica
Fecha de Publicación:
9/11/2018
A través de este decreto se incluye en el artículo 46 del reglamento autónomo de servicios del Ministerio de Educación Pública el inciso R, que tiene que ver con la prohibición a empleados de cualquier forma de discriminación, en razón de género, etnia, credo, orientación sexual, nacionalidad, preferencia política o condición social.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
9/11/2018
Desde un enfoque de derechos humanos, mediante la circular DM 24-05-2015, el Ministerio de Educación Pública se declara como un espacio libre de discriminación, incluyendo la discriminación por orientación sexual e identidad de género e insta a directoras, directores, personal administrativo y docente a fomentar una cultura de respeto a las diferencias de las personas.
Autor:
Gobierno de Costa Rica
Fecha de Publicación:
9/11/2018
Este es el decreto ejecutivo costarricense en el que se declara el 17 de mayo como día nacional contra la homofobia, la lesbofobia y la transfobia. Se solicita a las instituciones públicas difundir ampliamente los objetivos de esta conmemoración, así como facilitar, promover y apoyar las acciones orientadas a la erradicación de la homofobia, la lesbofobia y la transfobia.
Autores:
Chacón Campos, Luis
Hernández Conejo, Patricia
Pérez Ramírez, Óscar
Fecha de Publicación:
1/10/2018
Este es un recurso de apoyo para los postulantes de la prueba del plan Bachillerato a Tu Medida 02-2018 con dos prácticas por asignatura de 50 puntos cada una.
Autores:
Chacón Campos, Luis
Hernández Conejo, Patricia
Leiva Méndez, Julio
Pérez Ramírez, Óscar
Fecha de Publicación:
10/9/2018
El Departamento de Evaluación de los Aprendizajes del Ministerio de Educación Pública, con el fin de orientar los procesos de evaluación de los aprendizajes en las diversas modalidades, ciclos y niveles del sistema educativo público Costarricense coloca a su disposición un sitio para padres y docentes en general los principales documentos que son referencias importante en estos procesos.
Autores:
Granados Sirias, Marianella
Hernández Conejo, Patricia
Ortega Cordero, Alfredo
Williams Jiménez, Katherine
Fecha de Publicación:
10/8/2018
Este módulo se centra en apoyar a los facilitadores y a sus colegas en el proceso de comprensión e implementación del nuevo Programa de Estudio en Inglés (a partir de 2017). Contiene una serie de recursos y elementos claves para ayudar a crear entornos colaborativos a medida que avanza en diferentes etapas y el desarrollo de actividades basadas en el enfoque orientado a la acción.
Autor:
Pérez Pérez, Estibaliz
Fecha de Publicación:
23/7/2018
Inforgráfico que resume las principales acciones y estrategias para lograr una integración efectiva de las tecnologías digitales en la clase.
Autor:
PANIAMOR
Fecha de Publicación:
28/6/2018
A través de campañas informativas, mensajes y recursos audiovisuales, EN TUS MANOS brinda consejos y mensajes a las personas jóvenes, sus familias y comunidades para apoyarles a prevenir y actuar en caso de estar en una relación impropia. La iniciativa es desarrollada por la Fundación PANIAMOR con el apoyo del Fondo Canadá de Iniciativas y dirige esfuerzos para abordar los retos asociados a la implementación de la Ley, con apoyo de instituciones estatales tales como el INAMU y la Defensoría de los Habitantes.
Autores:
Chacón Campos, Luis
Granados Sirias, Marianela
Hernández Conejo, Patricia
Ortega Cordero, Alfredo
Pérez Ramirez, Oscar
Williams Jiménez, Katherine
Fecha de Publicación:
23/5/2018
Este módulo se centra en apoyar a los facilitadores y a sus colegas en el proceso de comprensión e implementación del nuevo Programa de Estudio en Inglés (a partir de 2017). Este documento contiene una serie de recursos y elementos claves para ayudar a crear entornos colaborativos a medida que avanza en diferentes etapas y el desarrollo de actividades basadas en el enfoque orientado a la acción.
Autores:
Hernández Conejo, Patricia
Lara Bolaños, Laura
Fecha de Publicación:
7/5/2018
La aventura de Chantlí, es un valioso recurso con realidad aumentada que apoya la labor de los docentes en el proceso de mediación pedagógica en Estudios Sociales de 7° año de colegio según el programa de estudio de Costa Rica, estimula a los estudiantes acerca de la huella ecológica en nuestro hogar y espacio común, el planeta Tierra. Constituye además una valiosa oportunidad de acercamiento a diversos conceptos, así como un espacio para analizar y comparar la huella ecológica de Costa Rica con la de otros países.