docentes | Ministerio de Educación Pública

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 21/6/2021

Reconocer las distintas transformaciones de la energía en el proceso de la producción de la energía eléctrica.
Reconocer los conceptos de carga eléctrica, corriente eléctrica y electrostática.
Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 17/6/2021

Conocer las necesidades de nutrientes del cuerpo humano y las fuentes para la obtención de estos nutrientes.
Analizar el consumo de alimento diario (variedad, tamaño y frecuencia de porciones), reconociendo los alimentos para el crecimiento, la reparación, el desarrollo y el movimiento del cuerpo.
Relacionar la actividad física con las necesidades de nutrientes.
Elaborar dietas adaptadas a diferentes necesidades manifestando actitudes favorables hacia el cuidado de la alimentación.

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 17/6/2021

Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
Explicar el proceso de percepción y su importancia para la supervivencia.
Diferenciar los movimientos reflejos de los voluntarios.
Relacionar el funcionamiento del sistema nervioso con el funcionamiento del sistema endocrino.

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 17/6/2021

Definir qué es la historia y para qué sirve.
Comprender la cronología histórica como una convención cultural.
Acercarse al método de investigación de la Historia como, por ejemplo, la Arqueología.
Comprender los hechos y los procesos históricos y saber situarlos en su contexto.
Ser capaces de transmitir de forma organizada lo que sobre el pasado se ha estudiado o se ha obtenido.

Autor: ProFuturo
Fecha de Publicación: 16/6/2021

Aprender el concepto de cadena alimentaria.
Aprender los nombres técnicos que se da a los seres que componen una cadena alimentaria, según su función.
Concientizar de las consecuencias de los desequilibrios en las cadenas alimentarias.
Respetar a todos los animales, incluso a los que son peligrosos o amenazantes.
Cuidar de los animales domésticos.
Identificar la naturaleza del trabajo del científico que investiga la biodiversidad.