familia | Ministerio de Educación Pública

Recursos Educativos de familia

Le Marché Aux Verbes

Autores: Chacón Campos, Luis
Guevara Murillo, Karla
Hernández Conejo, Patricia
Pérez Ramírez, Oscar
Rodríguez González, Eugenia
Fecha de Publicación: 12/12/2017

Aprender los verbos en francés y sus diferentes formas de conjugación, ahora es fácil y divertido con la feria de verbos. Puedes seleccionar el modo práctica o modo competencia contra el tiempo. ¿Cuántas parejas de verbos hacer antes de que se te acabe el tiempo?

Este recurso tiene dos versiones: una para jugarla en línea y otra versión para instalarla en dispositivos Android.

Galería de fotografías

Autores: Chacón Campos, Luis
Hernández Conejo, Patricia
Fecha de Publicación: 7/11/2017

Galería fotográfica para colaborar con imágenes que puedan ser utilizadas por la comunidad en general para usos educativos, sin fines de lucro.

Leyendas de Costa Rica

Autor: Araya Fonseca, Evelyn; Chacón Campos, Luis; Hernández Conejo, Patricia; Pérez Ramírez, Oscar; GESPRO, DRTE, MEP
Fecha de Publicación: 16/10/2018

¡A disfrutar de algunas leyendas costarricenses! A continuación se les ofrecen varios textos literarios cuyo contenido se inspira en las tradiciones y costumbres de nuestro país; posteriormente, se presentan algunos ítems diseñados para constatar su comprensión.

Guía Pedagógica para niños del nacimiento hasta los 4 años

Autores: Departamento de Educación Especial, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Departamento de Educación Preescolar, Dirección Desarrollo Curricular, MEP
Fecha de Publicación: 7/9/2017

La Guía Pedagógica para niños y niñas desde el nacimiento hasta los 4 años, representa una herramienta para orientar el trabajo de las instituciones del país que reciben a niños y niñas en edad Preescolar. También es un material para familiares y adultos responsables de esta población.

Cosmovisión indígena Bribri y Cabécar

Autor: Educación Intercultural, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Fecha de Publicación: 20/7/2017

Sabidurías del pueblo Bribri y Cabécar para uso cotidiano en las aulas con los niños y niñas por parte de los docentes de II Ciclo.

Minienciclopedias de los pueblos indígenas de Costa Rica

Autor: Educación Intercultural, Dirección de Desarrollo Curricular, MEP
Fecha de Publicación: 19/7/2017

Definición y análisis integral sobre los aspectos generales y vivenciales de los pueblos indígenas de Costa Rica.

Módulos:

Aprovechamiento de las tecnologías digitales como apoyo al aprendizaje

Autores: Baltodano Enríquez, Manuel
Chacón Campos, Luis Ángel
Hernández Conejo, Patricia
Quesada Ugalde, Marlen
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este documento constituye la segunda publicación de un conjunto de ideas didácticas orientadas al uso de aplicativos y herramientas que pueden ser accedidas a través de Internet de manera gratuita. Algunas de ellas se trabajan directamente en línea, por lo cual requieren contar con un servicio de conectividad y otras pueden ser descargadas a dispositivos como computadora, tableta y teléfono celular.

Normativa del uso de los dispositivos y teléfonos móviles, propiedad de los estudiantes de la educación secundaria en Costa Rica

Autores: Departamento de Investigación, Desarrollo e Implementación, Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fundación Omar Dengo
Fundación Telefónica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Este documento presenta una serie de orientaciones para apoyar a las instituciones educativas de secundaria sobre uso de los dispositivos y teléfonos móviles propiedad de los estudiantes en Costa Rica, la cual debe asumirse como un marco conceptual y operativo para que cada institución lo adecue a su realidad y genere sus propias normas y procedimientos que serán incorporadas en el Reglamento Interno Institucional.

¿Cómo nos damos cuenta que nuestro proyecto de integración de tecnologías digitales avanza del modo que deseamos?

Autor: Quesada Alvarado, Ana Virginia
Fecha de Publicación: 9/6/2017

Guía de autoevaluación institucional. La matriz o rúbrica es una pauta que describe distintos niveles de calidad para un objeto de evaluación. En este caso el objeto de evaluación está formado por los aspectos constitutivos de la puesta en práctica del programa o proyecto de integración de tecnologías digitales en el centro educativo.

Prácticas didácticas mediadas con TIC por los docentes de la Educación General Básica de catorce regiones educativas de Costa Rica

Autores: Ministerio de Educación Pública
Universidad Nacional de Costa Rica
Fecha de Publicación: 9/6/2017

El proyecto Perfiles, Dinámicas y Desafíos de la Educación Costarricense-, han decidido iniciar un proceso investigativo que contribuya con la construcción de conocimientos relacionados con la incorporación de las TIC a contextos educativos, así como con la generación de iniciativas innovadoras que coadyuven a fundamentar y orientar las políticas educativas nacionales y de formación docente.