Publicado el 13 de Octubre, 2021
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El Ministerio de Educación Pública (MEP) entrega a estudiantes migrantes del país, que cursan los servicios educativos de educación preescolar y secundaria, una serie de recursos educativos para fomentar el desarrollo de habilidades y su continuidad de aprendizaje, mediante la educación combinada.
La iniciativa es promovida por la Dirección de Desarrollo Curricular del MEP, a través del Departamento de Educación de la Primera Infancia y el Departamento de Educación Intercultural, en coordinación con la Dirección de Asuntos Internacionales y Cooperación, y se da gracias al apoyo de UNICEF.
Este miércoles se realizó la entrega simbólica en la Escuela Carmen Lyra, en Alajuelita, a un pequeño grupo de niños y niñas y adolescentes, que representan a los 900 estudiantes extranjeros beneficiados del país.
En el acto oficial participó el Viceministro Administrativo del MEP, Steven González Cortés, y la representante de Unicef en Costa Rica, Patricia Portela de Souza.
“Estas acciones afirmativas para la población extrajera se desarrollan con el fin de lograr una integración real de las personas migrantes, que sientan en Costa Rica una nueva oportunidad de tener un desarrollo social y educativo de calidad”, comentó González.
Por su parte, Portela de Souza expresó: “Estoy muy emocionada, que hoy en el Mes de las Naciones Unidas entregaremos kits educativos para que los estudiantes puedan seguir su derecho a la educación”.
En total se entregaron 450 kits a estudiantes migrantes de preescolar y 450 kits a estudiantes jóvenes migrantes de secundaria, de regiones educativas como Alajuela, Cañas, Guápiles, Heredia, Occidente, Puntarenas, San José Central, San José Norte y Turrialba.
El paquete de recursos para secundaria está compuesto por diversos materiales educativos, que forman parte de la lista oficial de útiles de secundaria, por ejemplo, lápices, lapiceros, tajador, lápices de color, tabla periódica, calculadora científica, un dispositivo USB, goma mapas, diccionario, juego de geometría, constitución política, entre otros insumos.
En el caso de los kits para niños y niñas de primera infancia tienen recursos sencillos como: lupa, imanes, cuerda, bola, paletas de madera y piedras de colores, libros de cuentos, títeres de mano, crayolas, plastilina, panderetas, elementos para enhebrar y construir y envases plásticos.
Guiselle Alpízar Elizondo, jefa del Departamento de Educación de la Primera Infancia del MEP, dijo que con el uso adecuado de los materiales se potencia el desarrollo de un pensamiento crítico y creativo, se fomenta la adquisición de habilidades lógico-matemáticas y sociales, para el aprendizaje integral de los y las estudiantes.
Para Victor Pineda, jefe de educación intecultural, es necesario recordar que desde el Ministerio de Educación se exhaltan los más altos valores de solidaridad, empatía y cooperación para todas las personas que están en el sistema educativo público para no dejar a nadie atrás.
“Fomentamos el establecimiento de un ambiente positivo, acogedor e intercultural para toda la población estudiantil, sin discriminación alguna”, aseguró Pineda.
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