Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
30/1/2015
En esta antología se desarrollan los procesos básicos del curso: El programa de estudio de Español, I ciclo: Una propuesta innovadora en el campo de la lectoescritura. Se pretende que los docentes adquieran los conocimientos teóricos y prácticas para implementarlos en el aula.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
17/11/2014
Se realiza un análisis literario desde la apropiación de la felicidad y el goce existencial de un personaje en la literatura canonizada latinoamericana.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
20/10/2014
Esta apreciación del texto poético de Vicente Aleixandre está enfocada mediante la utilización de cuatro niveles, que permitirán un acercamiento diferente al propuesto en los programas de estudio del MEP.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
16/9/2014
Se utilizan diferentes técnicas para dinamizar la lectura de la narrativa de Horacio Quiroga, y propiciar, que el estudiante realice su propia interpretación textual.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
16/9/2014
Mediante la comparación de dos textos: una película y la novela escrita, se intenta buscar las semejanzas y las diferencias para lograr adentrarse en la literatura fantástica de Franz Kafka.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
16/9/2014
El asesor nacional de Español, Mauricio Aguilar García, elabora un minucioso estudio sobre los aspectos más destacados en la morfosintaxis del cabécar en la zona de Ujarrás.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
4/9/2014
Evelyn Araya Fonseca, asesora nacional de I y II ciclos, aborda la importancia de la poesía escrita por Jorge Debravo y su notoria trascendecia dentro del panorama de la literatura costarricense de finales del siglo XX.
Autor:
MEP
Fecha de Publicación:
4/9/2014
En este trabajo se estudian los tres espacios más relevantes que aparecen en la novela Los Peor de Fernando Contreras Castro. Además, acercarnos a qué representan realmente para los personajes que los habitan.
Autor:
Dirección de Recursos Tecnológicos en Educación, MEP
Fecha de Publicación:
22/8/2014
Antología que refuerza algunas temáticas del nuevo Programa de Español de I ciclo, como la conciencia fonológica y el abordaje de la literatura.